En Tegucigalpa se desarrolló la cuarta edición de “Educa Digital”, bajo el lema “Construyendo las Condiciones para una Transformación Educativa Digital Sostenible”, espacio en el que se presentaron los avances registrados en materia de conectividad a internet en los centros educativos del país.
La jornada reunió a representantes de distintas instituciones y organizaciones que forman parte de la mesa técnica de educación digital, entre ellas la Dirección de Gestión por Resultados (DIGER), la Comisión Nacional de Telecomunicaciones (Conatel), la Secretaría de Educación, UNICEF, Save the Children, Fundación Terra, Zamora Terán y STEM.
Durante el encuentro, el coordinador de conectividad de la DIGER, Mario Castejón, explicó que el proyecto no se limita a proporcionar internet a las escuelas, sino que también contempla la recopilación y análisis de datos para identificar las necesidades y definir futuras intervenciones.
Castejón detalló que se trabaja en la ampliación de la infraestructura nacional con la meta de conectar a más de 8 mil centros educativos y fortalecer las capacidades relacionadas con inteligencia artificial de más de 60 mil docentes.
De acuerdo con los datos presentados, hasta el 30 de septiembre de 2026 se habían conectado 3,656 centros educativos a internet como parte de este proceso de expansión de la infraestructura digital.
Por su parte, el subcoordinador de conectividad de la DIGER, José Elías Sánchez, señaló que uno de los objetivos de Educa Digital 2026 es mostrar los avances alcanzados en la incorporación de tecnología en los centros educativos.
Sánchez indicó que las instituciones cuentan con redes Wi-Fi 6 y Wi-Fi 7, estándares que permiten mejorar la capacidad y velocidad de las conexiones. Además, explicó que se han contemplado soluciones para aquellos sectores donde todavía no existe cobertura de fibra óptica.
La infraestructura implementada permite ofrecer conexiones de entre 60 y hasta 200 megas, con capacidad para atender las necesidades de conectividad de las diferentes aulas y facilitar el acceso a recursos educativos digitales.
Con esta tecnología, los estudiantes y docentes de centros ubicados en distintas zonas del país pueden acceder a plataformas, videos, imágenes y otros contenidos educativos que requieren conexiones de mayor velocidad y estabilidad.
La jefa del Centro de Operaciones de Redes de la DIGER, Osiris Silva, destacó que el proyecto representa un esfuerzo conjunto entre diferentes instituciones para ampliar el acceso a internet de alta velocidad en el sistema educativo y facilitar nuevas oportunidades de aprendizaje para niños, niñas y jóvenes.
